論文メモ Explaining Pair Programming Session Dynamics from Knowledge Gaps
ペアプログラミングによる知識移転の効果を知るために、9社の社員からなる26組のペアプログラミングを、グラウンデッド・セオリーで調査した。 従来は、熟練度合いで開発者を分けて、ペアプログラミングを分析・評価することが多い。 今回の調査では、システムの要件・仕様のようなシステム固有の知識と、言語、デザインパターン、開発ツールなどの開発全般の知識の2軸で、開発者と知識を分ける重要性を定性的に示した。 一方がシステム固有の知識に欠け、他方が開発全般の知識に欠けるときに、最も知識の伝達が活発だった。